Организация учебного процесса в военных гимназиях

Оренбургский край был наводнен многочисленными торговцами из восточных стран, который находился на пересечении торговых путей в Малую и среднюю Азию, Китай и Индию. В далекие времена там существовала юкола специального военного ведомства. Там проводилось обучение для переводчиков восточных языков, а позднее на ее базе был организован кадетский корпус и позже – военная гимназия. Большое значение главным управлением военно-учебных заведений отводилось профессиональному росту преподавателей. Специально для них проводились семинары по обмену опытом, открытые уроки, зарубежные поездки в европейские страны давали прямую возможность ознакомиться с опытом и методами работы в военно-учебных заведениях других стран.

Учебный курс в военных гимназиях подразделялся на систематический и элементарный. Только после усвоения гимназистами элементарного курса, они могли перейти к систематическому. В начальных классах по элементарному курсу вел занятия один преподаватель, в старших классах, где велось уже предметное преподавание, каждый предмет вел определенный преподаватель.

Педагогический комитет Главного управления военно-учебных заведений считал такой подход обоснованным, так как он способствовал более качественному обучению курсантов и преподаватель мог более детально преподнести учащимся определенную часть учебного материала. Некоторые предметы вели по два и больше преподавателя, что давало им возможность обмениваться опытом между собой. Особенно важно такое преподавание было для городов, где не было университетов, так, как каждый предмет, который преподавался, таким образом, напоминал факультет.

Другие статьи по теме:  Рейды фараона Пиопи II  Военное дело времён Первой мировой войны  Навигационные, артиллерийские и инженерные школы  Сабля для есаула  Зарубежные кадеты

Введите ваше имя:

Комментарий:

Защита от спама - решите пример: