Организация учебного процесса в Морском Кадетском Корпусе

14-07-2024

5. Во время учебного процесса воспитанники посещали корабли, принимали участие в стрельбах, а также морских походах. На учениях старшие ученики выполняли обязанности офицеров. Кроме того, они несли ответственность за малолетних кадет, которые только начинали присматриваться к условиям службы и выполнять свои первые обязанности.

6. Отлично успевающие кадеты отправлялись в командировки за рубеж для ознакомления с условиями, в которых там проходит обучение.

В течение первых 10 лет после создания Морского корпуса в учебном процессе уже были отмечены некоторые изменения, которые способствовали лучшему изучению общеобразовательных и военных дисциплин. Предметы, требующие умственного напряжения, проводили в наиболее благоприятное для этого время – утром. После обеда внимание уделялось «словесным наукам». Такое распределение учебного времени и сейчас считается целесообразным.

Однако нельзя не сказать и о недостатках, которые были в обучении. Среди них можно отметить:

• подготовка военных и гражданских специалистов велась по одним учебным предметам,

• многопредметность в учебном процессе,

• недостаточно совершенная организация учебного процесса.

Произошедшие в первое десятилетие существования изменения в учебном процессе в корне изменили систему образования, которая была учреждена в Навигацкой школе на этапе ее создания. В связи с требованиями времени образовательный и воспитательный процесс быстрыми темпами изменялся. Менялся учительский состав, на место нерадивых и консервативных преподавателей приходили молодые, но уже имеющие опыт. Каждый раз при смене монарха учебный процесс корректировался. Политическая и экономическая ситуация каждый раз требовала новых изменений. В учебном процессе, как правило, использовались европейские учебные пособия и учебники. Постепенно организуется работа и отечественных типографий.